通知公告

系部新闻

资料下载

Data download

系部新闻

当前位置: 首页 > 系部动态 > 系部新闻 > 列表
  • 基础医学部开展“以诊改为抓手,促进教师内涵发展”教研活动
  • 信息来源:本站   作者:   查阅次数:次   发布时间:2019-04-18
  •     教学质量的提升,在很大程度上依赖于教师素质的提高,教师素质的提高则依赖于教师自身内涵的发展。 4月16日下午,基础医学部全体教师在实验楼B202组织开展了“以诊改为抓手,促进教师内涵发展”教研活动,活动由副主任赵宏主持。

        赵宏传达了“江西医专2019年第一次诊断与改进工作会议”精神,强调了教学诊改工作的重要性和必要性。为贯彻落实会议精神,结合我部目前存在的不足和问题,布置了具体的诊改工作,如完善本部门的教学管理制度、规范调停代课的审批程序、规范实验课的上课程序、规范试卷批改的流程及方式、规范教学材料的归档、整改校部两级督导组反馈的问题等。赵宏提出,教研室是学校最基层的教学科研单位,教研室的建设与管理是诊改工作的重中之重,诊改工作要以教研室为单位,充分发挥教研室在提高教学质量中的重要作用。

          解剖教研室教师邱江,结合自身的参赛经验及4月11日参加“2019年江西省职业院校教师教学能力提升培训班”培训的内容,做了题为“教学能力提升大赛赛事解读”的专题讲座。邱江介绍了全国职业院校技能大赛之教学能力提升比赛的相关情况,内容有赛事回顾 、赛事发展历程 、赛事规范要求 、备赛建议等四个部分。邱江重点讲解了教学设计、课堂教学和实训教学三个赛项的赛规及如何备赛,展示了自己以往的参赛作品,并与全国获奖作品进行了对比分析,指出了不足和差距。通过聆听讲座,加深了教师们对教学能力提升比赛的了解,为教师们在即将开展的全校教师教学能力提升比赛的备赛中提供了帮助。

        我部督导组组长郏弋萍教授代表督导组,对前一阶段的督导工作进行了总结及反馈。督导组专家认为,我部教师理论课授课水平普遍较好,建议非医学背景的老师,要增加本专业以外的其他相关医学课程知识学习,可以通过中国大学慕课或教材自学或听相关医学专业老师的课等,来增加自身的医学知识储备,使课程讲解能融会贯通。少数实验课存在准时性不够、课前准备不到位、无板书或板书不规范、未携带教案等现象,希望各教研室加强管理,及时整改。

    图文:郑敏

    编辑:徐壹唯

    审核:赵宏